2016年1月5日的早晨，对大多数人来说是一个很平常的早晨，但却让我部所有在校的老师激动有加，倍感欣慰，因为我们看到了希望之光。
5日早晨6：30前，到校的班主任和部长像往常一样来到学校，发现全校性停电（这种停电情况在我校几乎没有发生过），大家急忙进入教学楼去高三教室巡视，想安抚在黑魆魆教室的学生。
但是令人惊奇的一幕出现了：楼道里没有老师们担心的嘈杂声，各班陆续的出现了光亮，或明或暗，或强或弱。原来有的同学把自己的LED充电灯悬挂在教室的电风扇上，供班里的同学们照明学习；有的同学把自己的LED充电灯放到班级的讲台桌上供同学们照明学习；还有的同学把灯放到堆放高的书本上供同学们照明学习；甚至还有的同学借助手机或楼道应急灯照明学习，如此等等。
看到了这些，老师和部长相视微笑，没有一句话，此时的无语，一是不想惊扰我们高三的学子，二是在老师和部长的心里都在想着同一个问题，那就是我们的高三学生都是很优秀的学生，我们的教育是成功的教育，我们所看到的灯光不仅仅是我们学生学习的灯光，也是学生、家长、学校、社会的希望之光！更是我们职业教育发展的希望之光！
全班借助微弱充电灯光学习
同学们借助一切能发光的工具看书学习
